朱海燕（市人大代表，民进连云港市委会副主委（不驻会），市新海初级中学教育集团督学）：近年来，研学实践教育逐渐兴起,教育部将包括研学旅行在内的综合实践活动与学科课程并列设置，使研学实践成为国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，深入推进实践育人、综合育人。

然而在现实中，我国研学实践教育基地的建设尚未能形成完善的体系。据2023年教育部数据统计，全国每10万青少年仅拥有0.8个标准化实践基地，农村地区覆盖率不足城市1/3。资源缺口大，不能满足各级各类学校研学、劳动的实践需求。具体到我市，现有的综合实践基地、青少年校外活动场所等，不能根据学校教育需要开设相关课程，所提供的实践活动内容大多与实际需求脱节。

为此，要整合资源，建立“政府引导+企业运营+学校参与”模式，构建“三位一体”建设体系。从空间布局上，“乡村研学基地”可与“乡村振兴战略”联动建设，整合农业园区类基地，去同质化，打造特色项目。城市区域建设“城市微基地”，如科技馆、博物馆等可开设“科技创新大赛”“非遗传承”等课程。社区开展生活技能实训、公益劳动、公益服务等实践活动。

制定《青少年校外实践基地建设指南》，明确场地安全、课程开发、师资资质等标准。试点“基地积分制”，评价基地建设与服务水平。建立“实践学分银行”，将学生参与记录纳入综合素质评价。

落实“新课标”核心素养要求，开发分龄课程包。充分利用地方特色产业（新医药、新材料等）、大师工作室和非遗工坊等，开发特色课程、开辟特色路径，在研学中引导青少年了解家乡、热爱家乡，立志建设家乡。